İlkokul 3. ve 4. Sınıf Öğrencileri için Bağlam Temelli REACT Stratejisine Dayalı Artırılmış Gerçeklik Destekli Eğitim Sağlığı ve Güvenliği Modülünün Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
Okul yolunda, okulda ve okul çevresinde karşılaşılabilecek tehlike ve riskleri, artırılmış gerçeklik uygulamalarıyla güvenli bir biçimde deneyimleten bir öğretim modülü geliştiriyoruz.
Neden eğitim sağlığı ve güvenliği?
Tehlike ve riskli durumların oluşturduğu güvenlik kaygısı; yaşam kalitesini, başarı ve performansı etkileyen, doğumla birlikte benliğimize kazınmış bir davranış biçimidir. Çalışma hayatı göz önünde bulundurulduğunda bu risk ve tehlikeler iş sağlığı ve güvenliği (İSG) kavramı ile açıklanmaktadır.
İSG yetişkin dünyasına ait bir olgu gibi görünse de bireyler; bebeklik, çocukluk ve gençlik dönemlerinde ev ortamında, park ve oyun alanlarında, okul yolunda ve okulun içerisinde farklı tehlikelerle ve bunlara bağlı risklerle yüz yüze gelmektedir.
Avrupa'da İSG'ye bağlı riskler sonucunda her 100 bin kişi başına düşen ölüm oranının en fazla yaşandığı ülke Türkiye'dir. Bu durum, İSG'nin ulusal olarak dikkate alınması ve politikalar üretilmesi gerektiğine işaret etmektedir.
Bu araştırmada İSG'nin temel eğitim boyutu eğitim sağlığı ve güvenliği (ESG) olarak ele alınmıştır. ESG; çocukların okul yolu, okul ve okul çevresinde her türlü riskli durumdan korunmasını ifade etmektedir.
Bağlam temelli REACT stratejisi
ESG etkinlikleri, öğrenmeyi gerçek bağlam içinde kuran REACT stratejisinin beş aşamasına göre tasarlanır ve her aşama artırılmış gerçeklik uygulamalarıyla zenginleştirilir.
İlişkilendirme
Yeni bilgi, öğrencinin günlük yaşam deneyimleri ve ön bilgileriyle ilişkilendirilir.
Deneyimleme
Öğrenci araştırma, keşfetme ve icat etme deneyimi yaşar; keşfetme duygusunu hisseder.
Uygulama
Öğrenilen kavram ve bilgiler gerçek bağlama aktarılır, uygulamaya dönüştürülür.
İş Birliği
Edinilen deneyim ve bilgi akranlarla paylaşılır; iletişim ve geri bildirimle pekişir.
Transfer
Bağlamda edinilen bilgi ve beceri yeni durumlara ve gerçek yaşama aktarılır.
Ele alınan risk alanları
Etkinlikler, okullarda en çok karşılaşılan ve karşılaşılması muhtemel riskler dikkate alınarak hazırlanmaktadır.
Yangın
Yangın tehlikesi, yangından korunma ve müdahale
Fiziksel riskler
Gürültü, aydınlatma, basınç, radyasyon, titreşim, termal konfor
Kimyasal riskler
Toz, duman, gaz ve benzeri maddelere maruz kalma
Biyolojik riskler
Mantar, virüs, bakteri ve hijyen koşulları
Doğal afetler
Deprem, sel, fırtına ve afetlerden korunma
Okul içi riskler
Sınıf, yemekhane, koridor gibi iç ortamlarda sağlık ve güvenlik
Okul dışı riskler
Okul yolu, oyun parkı, otopark ve bahçe güvenliği
Uyarıcı ve koruyucular
Tabela, işaret ve kişisel koruyucu donanımlar
Geliştirilen bileşenler
ESG-AG Modülü
Bağlam temelli REACT stratejisine dayalı, en az altı etkinlikten oluşan öğretim modülü.
İncele →Öğretmen El Kitabı
Modülün amacı, kazanımları, etkinlik planları ve yönergelerini içeren rehber.
İncele →AG Markerleri
Etkinliklerdeki artırılmış gerçeklik uygulamalarını başlatan işaretleyiciler.
İncele →Disiplinler arası bir ekip
Proje; İş Sağlığı ve Güvenliği, Eğitim Teknolojileri ve Sınıf Eğitimi alanlarından araştırmacıların iş birliğiyle yürütülmektedir.
Projeyle ilgili sorularınız mı var?
Öğretmenler, İSG uzmanları ve veliler için proje ekibiyle iletişime geçebilirsiniz.
